小嘉嘉的錄音～2007年2月份
現在聽起來真的好可愛喔！
2008年5月30日 星期五
2008年5月29日 星期四
2008年5月28日 星期三
繪圖版的書法練習
繪圖板課程已經快告一段落了，突然想到真的來寫一篇書法試試看！
於是自己做了這樣的格線：
感覺還真的很專業！哈哈哈！
重點來了！利用繪圖板寫書法真的事一件不容易的事情。
＂想像＂卻是可以成就的書法練習的一種途徑，也是竅門。基本上，除非自己的書法功力已經是專家級的，透過繪圖板來書寫書法，其實僅需要多練習感壓筆在繪圖板接觸的感覺，調整力道的大小這樣就行了，至於架構、行氣等好的書法構成因素，早就已經了然於心，必然不用多學！
而完全沒有書法經驗的人來說，各種基本筆畫的書寫方式對他們來說都是陌生的，更不用說透過繪圖板來書寫就可以達成專家級的水準，就像網路上對於要使用繪圖板的使用者提出建言一樣：不要以為有了繪圖板，你就可以成為專家，你還是需要許許多多的基本練習。
因此，若要透過繪圖板來練習書法造型的字型，則需要透過基本筆畫練習、專家字帖臨摩等，如此才能了解其中之道理。
我今天練習了兩篇七言絕句，其中第一篇的效果真的僅能以＂慘＂字形容，不過到了第二篇就比較有感覺了，但是還是很難看，看來還是需要再將字帖拿出來臨摹看看，或許真的可以漸漸的熟悉繪圖板其中的奧秘喔！
第一篇：
第二篇：
於是自己做了這樣的格線：
感覺還真的很專業！哈哈哈！
重點來了！利用繪圖板寫書法真的事一件不容易的事情。
＂想像＂卻是可以成就的書法練習的一種途徑，也是竅門。基本上，除非自己的書法功力已經是專家級的，透過繪圖板來書寫書法，其實僅需要多練習感壓筆在繪圖板接觸的感覺，調整力道的大小這樣就行了，至於架構、行氣等好的書法構成因素，早就已經了然於心，必然不用多學！
而完全沒有書法經驗的人來說，各種基本筆畫的書寫方式對他們來說都是陌生的，更不用說透過繪圖板來書寫就可以達成專家級的水準，就像網路上對於要使用繪圖板的使用者提出建言一樣：不要以為有了繪圖板，你就可以成為專家，你還是需要許許多多的基本練習。
因此，若要透過繪圖板來練習書法造型的字型，則需要透過基本筆畫練習、專家字帖臨摩等，如此才能了解其中之道理。
我今天練習了兩篇七言絕句，其中第一篇的效果真的僅能以＂慘＂字形容，不過到了第二篇就比較有感覺了，但是還是很難看，看來還是需要再將字帖拿出來臨摹看看，或許真的可以漸漸的熟悉繪圖板其中的奧秘喔！
第一篇：
第二篇：
2008年5月26日 星期一
科技藝術
這是我在其他網誌上發現的一個相當不一樣的藝術創作手法，我自己將這樣的藝術表現列為科技藝術，這樣的感覺其實跟拿糖漿先畫好人像吸引螞蟻成為畫作的效果有異曲同工之妙，不過這樣做真的很具有挑戰的精神，也需要大筆的錢來支應，以下是轉述其製作的過程：
一位名叫Erik Nordenankar的瑞士藝術家完成了可能是世界上最大的藝術品：在整個地球上“畫上” 自己的肖像。實際上，他將一個GPS定位系統放入一個能持續供電的堅固的手提箱中，然後將這個手提箱通過快遞公司DHL按照實現計畫好的路線送到指定的地方。這個箱子的出發日期是今年的3月17日，一共經歷55天，最後到達斯德哥爾摩，整個路線全長110664公里，歷經6大洲64個國家。然後Erik將這期間GPS發回來的路線資料進行整理，最終得到了這樣一幅巨大的肖像畫：
erik跟蹤了旅行的部分過程。
由於技術上的原因，整幅畫不得不一筆完成，但是這已經很偉大了。下面的視頻是這個自畫像的繪製全過程：
他為DHL制定的快遞路線。
先前的預定的作品
一位名叫Erik Nordenankar的瑞士藝術家完成了可能是世界上最大的藝術品：在整個地球上“畫上” 自己的肖像。實際上，他將一個GPS定位系統放入一個能持續供電的堅固的手提箱中，然後將這個手提箱通過快遞公司DHL按照實現計畫好的路線送到指定的地方。這個箱子的出發日期是今年的3月17日，一共經歷55天，最後到達斯德哥爾摩，整個路線全長110664公里，歷經6大洲64個國家。然後Erik將這期間GPS發回來的路線資料進行整理，最終得到了這樣一幅巨大的肖像畫：
erik跟蹤了旅行的部分過程。
由於技術上的原因，整幅畫不得不一筆完成，但是這已經很偉大了。下面的視頻是這個自畫像的繪製全過程：
他為DHL制定的快遞路線。
先前的預定的作品
2008年5月23日 星期五
第二屆新逸星秀優選人員系列音樂會~小任演唱會,開賣囉!!
第二屆新逸星秀優選人員系列音樂會~小任演唱會,開賣囉!!
7/2 (三) 19:30 姚盈任林佳慧聯合音樂會，鋼琴/ 陳佳宜
地點：高雄至善廳
票價：200元，購票由此去
第二屆新逸星秀優選人員系列音樂會-聲樂篇-男中音姚盈任獨唱會
7/14(一)19:30 姚盈任獨唱會，鋼琴/ 陳佳宜
地點：台北國家演奏廳
票價：300/ 400 / 500 團購有折扣，購票由此去
男中音姚盈任為近年來逐漸嶄露頭角之青年聲樂家，在國內各項聲樂大賽經常獲獎，也經常受邀於參與歌劇的演出或音樂會的獨唱，將為各位帶來巴哈、韓德爾的神劇選曲；馬勒《旅人之歌》；莫札特的歌劇詠嘆調；易白爾《唐吉訶德》；托斯第、柯普蘭的藝術歌曲選曲。
本場的鋼琴演奏是由陳佳宜擔任，陳佳宜於2001年負笈美國，進入亞利桑那州立大學音樂系攻讀碩士，主修鋼琴演奏，師事 Mr. Robert Hamilton，於2003年取得音樂碩士學位，同年獲得亞利桑那州立大學音樂系博士班獎學金，主修鋼琴伴奏，師事 Dr. Andrew Campbell，目前在校擔任助教以及Staff Collaborative Pianist。
【演出曲目】
1. J. S. Bach: Quia fecit mihi magna, from "Magnificat"
2. G. F. Handel: Sorge infausta una pricella
3. G. Mahler: Lieder eines Fahrenden Gesellen
4. Mozart: Rivolgete a lui lo sguardo, from "Cosi fan tutte"
5. J. Ibert: Don Quichotte
6. Tosti
7. A. Copland
8. Rodgers & Hammerstein
2008年5月20日 星期二
2008豆豆家族點描拼貼課程-1
豆豆家族在經歷了生命教育創意偶戲課程之後，我安排了＂純＂美術的體驗～點描拼貼課程。
這課程的作品相當細膩，也就是希望這一群孩子們能透過純手做及純手畫的過程，體會當年在點描畫派的畫家們，為了完成一幅作品所耗費的大量的時間。更深的目的，是為了考驗一下學生，是否能夠安靜的、平靜的思考如何製作這樣的作品。或許，以現在快速的資訊流動時代，要讓學生有時間平靜下來思索事情的機會真的很少，就像常看電視的孩子，思考能力會變差的道理是一樣的，因為眼前的畫面一直閃動，我們往往來不及思考及探索延伸的問題時，電視內容馬上就提供了問題答案的訊息，久而久之，我們便忘記了靜下心來好好思考事情的能力。
打洞機、膠水、一堆過期海報，是在規劃當中第一階段要使用到的。看著他們拼命的打洞，真的很感動，因為我看到了孩子們的為了作品的努力。
過程的體驗卻是難以形容的累人，大多數的孩子是享受在其中，＂時間＂成為他們唯一的勁敵，因為他們想趕快完成，但是卻又會發現，越想要快一點完成，貼出來的效果就會比較差，因此也些孩子便在其中找到他們自己的工作模式，漸漸的，畫面上便開始了變化。
有些孩子似乎並無法知道他正在做甚麼，也跟著其他孩子們站在一堆過期的海報當中找尋自己想要的色彩，這樣也是一種學習的方式。不會，就跟著走！有一天，他們就會發現為何會如此，這似乎也符合很多人的學習歷程，就像自己也是在很多事情也是在盲目的摸索中，跌跌撞撞的成長！也很感謝曾經我也有這樣盲目跌撞期。
孩子們！第一階段即將完成，接下來是要進行體會水彩點描的模式進行同一件作品，要加油喔！
2008年5月17日 星期六
20080515【繪本、數位、玩創意】教學後記
電腦界面的操作與學習，在整個課程當中，並不是主要的重點，而是附屬的。
兩年前，恭老師利用GoldWave讓學生進行錄製聲音的課程，學生依照小組分配下來的字句，逐段逐句的錄製，並且編寫成有順序的音樂檔案，然後利用Roxio可以將各個影像檔分開放置，依照學生放置的影像檔，再行插入預錄好的每一段旁白檔案，如此學生便可將聲音對應在每一段的影像上，這樣是非常好的方式讓學生在製作過程中一目了然。
兩年後現在的課程，依照課程計劃任務中，學生並非有足夠的時間來接觸電腦媒體軟體，因此，這一方面的工作，就由我直接來執行。
我的工作就是協助學生將他們的故事旁白錄製下來，轉成將來影片製作的音樂檔（mp3），所以學生就可以很專心的說他們的故事，不必擔心電腦介面操作上的資訊能力落差，但是這只是他們製作整段影片唯一老師協助在電腦處理上的部分，因為接下來，才是真正的考驗～上機、修片、放置音樂、效果、轉檔完成。
還好，這次的小組只有五組，在時間的分配上，大約是一天一組的時間來錄製，我都利用午休時間請學生到美勞教室，原本以為只有要錄製的學生會到，但是不管哪一組要錄製，他們都會全員到齊，這樣也是非常好的，雖然錄製的時候，大多的工作都落在某一、兩位同學的身上，但其他的人也都會安靜在旁聆聽、等待，不過也常常發生狂笑不止、或者對於錄製者有意見，還在錄製的過程中，就冒出指責的聲音，結果當然就被其他人制止，這樣的經驗真的很有趣，也是讓學生去體會小組合作的精隨。
所以孩子們！越到後面工作越困難，但是困難一結束就可以有滿滿的收穫啦！加油！
兩年前，恭老師利用GoldWave讓學生進行錄製聲音的課程，學生依照小組分配下來的字句，逐段逐句的錄製，並且編寫成有順序的音樂檔案，然後利用Roxio可以將各個影像檔分開放置，依照學生放置的影像檔，再行插入預錄好的每一段旁白檔案，如此學生便可將聲音對應在每一段的影像上，這樣是非常好的方式讓學生在製作過程中一目了然。
兩年後現在的課程，依照課程計劃任務中，學生並非有足夠的時間來接觸電腦媒體軟體，因此，這一方面的工作，就由我直接來執行。
我的工作就是協助學生將他們的故事旁白錄製下來，轉成將來影片製作的音樂檔（mp3），所以學生就可以很專心的說他們的故事，不必擔心電腦介面操作上的資訊能力落差，但是這只是他們製作整段影片唯一老師協助在電腦處理上的部分，因為接下來，才是真正的考驗～上機、修片、放置音樂、效果、轉檔完成。
還好，這次的小組只有五組，在時間的分配上，大約是一天一組的時間來錄製，我都利用午休時間請學生到美勞教室，原本以為只有要錄製的學生會到，但是不管哪一組要錄製，他們都會全員到齊，這樣也是非常好的，雖然錄製的時候，大多的工作都落在某一、兩位同學的身上，但其他的人也都會安靜在旁聆聽、等待，不過也常常發生狂笑不止、或者對於錄製者有意見，還在錄製的過程中，就冒出指責的聲音，結果當然就被其他人制止，這樣的經驗真的很有趣，也是讓學生去體會小組合作的精隨。
所以孩子們！越到後面工作越困難，但是困難一結束就可以有滿滿的收穫啦！加油！
2008年5月16日 星期五
20080423、0502、0507【繪本、數位、玩創意】教學後記
200804023開始，所期待的課程又進入到新的階段～拍照！對於我來說，這樣的課程並不陌生，早在兩年前也已經嘗試過一次，但是對於這一群孩子們來說，一切的一切都是新的嘗試，所以在正式拍照之前，還是需要耳提面命一番拍照要注意的事項。
雖然在繪製分鏡圖的過程中，也已經介紹過了，建正老師在前一天，特別花了一節課的時間，讓孩子們了解數位相機的使用、拍照需要的小技巧，也讓學生做練習，這真是令人感覺到這一群孩子真的很幸福，想一想以前的自己，根本是不可能有機會接觸到這樣的課程。
經過大約十分鐘的叮嚀，終於放孩子們去拍照了！這的確是要有很大的勇氣，將來的成果效果如何，其實也是會擔心，不過成果是短暫的，過程才是使孩子們能夠帶走的美好回憶，不過孩子們能夠做得更棒，那不是更好的事嗎？
看看各小組要使用的道具真的還不少，但是每一組總是會有人當臨時道具加工的工程，於是有人負責著相機開始拍照，有人負責道具的搬運，有人負責登記已經完成拍攝的畫面照片，當然，有的人負責閃躲，裝成一點都跟他無關的事情，這樣是很糟糕！
課程是持續在進行的，給孩子們時間來拍照，從20080423～20080507總共有三次共五節課的時間給孩子們，這樣的安排，也是需要知道學生們想要預定拍攝的成果畫面是如何，於是看了五個小組的分鏡圖。我想，我的擔心是多餘的，孩子們真的都是從互動中成長的，其過程爭吵是被允許的，但也苦了隔壁班的淑老師的課程。
此時孩子們應該有許多內心的話語願意分享。
我想就來期待課程後孩子們的回饋吧！
雖然在繪製分鏡圖的過程中，也已經介紹過了，建正老師在前一天，特別花了一節課的時間，讓孩子們了解數位相機的使用、拍照需要的小技巧，也讓學生做練習，這真是令人感覺到這一群孩子真的很幸福，想一想以前的自己，根本是不可能有機會接觸到這樣的課程。
經過大約十分鐘的叮嚀，終於放孩子們去拍照了！這的確是要有很大的勇氣，將來的成果效果如何，其實也是會擔心，不過成果是短暫的，過程才是使孩子們能夠帶走的美好回憶，不過孩子們能夠做得更棒，那不是更好的事嗎？
看看各小組要使用的道具真的還不少，但是每一組總是會有人當臨時道具加工的工程，於是有人負責著相機開始拍照，有人負責道具的搬運，有人負責登記已經完成拍攝的畫面照片，當然，有的人負責閃躲，裝成一點都跟他無關的事情，這樣是很糟糕！
課程是持續在進行的，給孩子們時間來拍照，從20080423～20080507總共有三次共五節課的時間給孩子們，這樣的安排，也是需要知道學生們想要預定拍攝的成果畫面是如何，於是看了五個小組的分鏡圖。我想，我的擔心是多餘的，孩子們真的都是從互動中成長的，其過程爭吵是被允許的，但也苦了隔壁班的淑老師的課程。
此時孩子們應該有許多內心的話語願意分享。
我想就來期待課程後孩子們的回饋吧！
2008年5月13日 星期二
2008年5月12日 星期一
【強力推薦】好書：都是心肝寶貝；好部落格：信心花園
【強力推薦】好書：都是心肝寶貝
【強力推薦】好部落格：信心花園
作者：張玉奇 出版社：傳神愛網 出版日期：2007年07月12日 語言：繁體中文
一位母親的奮鬥與堅強，一本讓你感動與佩服的真實手札！一位母親的奮鬥與堅強，一本讓你感動與佩服的真實手札！兒子出生時因嚴重缺氧造成了腦性麻痺。醫生宣判她的孩子不會看、不會聽、不會走、重度智障…，流過難以計數的暗夜淚水，走過悲傷絕望的死蔭幽谷，張玉奇詳實記錄了產後三年最艱難的心路歷程；她選擇站起來，積極的為孩子進行各種複健治療，用「愛」和「堅持」換來奇蹟。復原之路充滿曲折，張玉奇的心境從時喜時憂，逐漸走向盼望與感恩。她說：「活著是件多美好的事，因為我活著才知道自己能做這麼多的事。」有人為孩子的基測成績煩惱，也有人為工作感到挫折，看完這本書，能讓人學會珍惜，也讓人學著更勇敢。書中收錄多幅作者自己的插畫和油畫；因著孩子的出生，激起她用生命創作出一幅幅動人的畫作；時而流露溫柔細膩，時而充滿掙扎痛苦，展現一位母親從絕望到盼望的心境轉折。
作者簡介
台南女子技術學院美術系畢業，1999年獨子以信出生後，開啟了一段艱辛的復原之路。大量的吸收早療知識加上實際的教育經驗，使張玉奇成為早療領域的實務專家，除寫作外，也受邀至各公家機關、學校演講。 張玉奇是一位藝術工作者，從事美術設計的她，也在個人藝術工作室「信心花園」（高雄市苓雅區和平一路62巷13號 TEL：07-7266175）開辦身心障礙兒童的藝術治療。
2008年5月11日 星期日
【推薦】藝術與人文領域部落格：新聞聯播
昨天，心血來潮到岳母家利用電腦上晚搜尋一下＂小仲春天＂，赫然發現，自己的網誌已經被訂閱了，而且還聯播，就是在【藝術與人文領域部落格：新聞聯播】！
天阿！真是震驚！沒想到我的網誌竟然可以跟專家級的部落格一起聯播，太受寵若驚了！
看來以後不可以亂寫東西、亂抱怨、亂罵人、亂七八糟的亂寫了！
這是一個很優質的藝文領域的聯播網站，其他的部落格都經營的很棒，所以自己更要多充實自己啦！
2008年5月10日 星期六
〔強力推薦〕姚盈任、林佳慧聯合音樂會的票開賣了
姚盈任、林佳慧聯合音樂會的票開賣了
今年暑假的大事，
就是要盈任（我弟弟）跟佳慧（盈任的太太）一起開一場音樂會，7/2 (三) 高雄市文化中心至善廳
【這一場的簡介】
男中音姚盈任與女高音林佳慧為近年來逐漸嶄露頭角之青年聲樂家，經常受邀於各地擔任演唱，今年首度到高雄舉辦兩人的聯合音樂會，為各位帶來中外藝術歌曲選曲、歌劇詠嘆調、二重唱等精采曲目，將讓各位有一個愉快的夜晚。
本場的鋼琴是由陳佳宜擔任，鋼琴家陳佳宜目前就讀於美國亞利桑那州立大學鋼琴伴奏博士班，也是新生代之優秀鋼琴家。
另外盈任他自己也要開一場個人的音樂會，7/14 (一) 台北國家演奏廳
由於兩個音樂會分別是不同的單位，
所以售票系統也不同囉！
高雄場是兩廳院售票，由此去
台北的個人音樂會應該會是年代售票，
不過還沒開始售票，
還希望大家多多幫忙推票啦！
2008年5月9日 星期五
專訪~【星星貪玩】作者小蘑菇老師
自從葡萄樹樂坊退出河堤大山之後，我們曾經在大山群繞間的足跡也逐漸淡白了！
這次有幸藉著春因為研究所作業的原故，讓我們再度踏進群山之中，只為了尋找在群山中的一株小蘑菇。（這樣的感覺是早上春對於此次專訪所定下來的題目：水泥大山裡的小蘑菇仙子，就此沿用啦！）
小小的畫室，卻充滿了想像的空間，有孩子們的作品，有大人的作品，當然小蘑菇老師的作品更是處處可見，看到一個溫馨的環境，難怪得到的回響是持續不段的讚賞與期待。
小蘑菇老師是個很溫柔、細心又有想法的人，從訪談的過程中，發現她有許多的夢，而結果的與發芽的並同存在於其中，是個可以推薦給大家的一位藝術創作的工作者。
小蘑菇就在河堤社區大山的小角落，小小的一個畫室，如同森林裡的小蘑菇，這名字與環境真是搭配的恰到好處，已經一歲了，我們也在這個環境中很久了，卻真的也沒發現到小小蘑菇正在成長，正在開始發揮她的影響力，點綴在群山之中，吸取整個社區的感覺。
小蘑菇老師的新作【星星貪玩】也將於明天（５／１０）下午２點在城市書店舉辦新書發表會，歡迎有空的人去多多捧場吧！
這次有幸藉著春因為研究所作業的原故，讓我們再度踏進群山之中，只為了尋找在群山中的一株小蘑菇。（這樣的感覺是早上春對於此次專訪所定下來的題目：水泥大山裡的小蘑菇仙子，就此沿用啦！）
小小的畫室，卻充滿了想像的空間，有孩子們的作品，有大人的作品，當然小蘑菇老師的作品更是處處可見，看到一個溫馨的環境，難怪得到的回響是持續不段的讚賞與期待。
小蘑菇老師是個很溫柔、細心又有想法的人，從訪談的過程中，發現她有許多的夢，而結果的與發芽的並同存在於其中，是個可以推薦給大家的一位藝術創作的工作者。
小蘑菇就在河堤社區大山的小角落，小小的一個畫室，如同森林裡的小蘑菇，這名字與環境真是搭配的恰到好處，已經一歲了，我們也在這個環境中很久了，卻真的也沒發現到小小蘑菇正在成長，正在開始發揮她的影響力，點綴在群山之中，吸取整個社區的感覺。
小蘑菇老師的新作【星星貪玩】也將於明天（５／１０）下午２點在城市書店舉辦新書發表會，歡迎有空的人去多多捧場吧！
2008年5月8日 星期四
檢討別人是快樂的事??!!
這一串日子，不是鳳凰花開，而是嘴巴大開，每每到此時總是聽見科任、級任、行政互咬！
感覺起來，好像檢討別人是快樂的事！！
錙銖計較，說穿了！其實真的也沒大不了！只是大家都沉不住氣，若不檢討別人心中總是會有一種遺憾！
唉！
生命短暫！還是做點貢獻世界的事吧！
感覺起來，好像檢討別人是快樂的事！！
錙銖計較，說穿了！其實真的也沒大不了！只是大家都沉不住氣，若不檢討別人心中總是會有一種遺憾！
唉！
生命短暫！還是做點貢獻世界的事吧！
2008年5月6日 星期二
20080416、18【繪本、數位、玩創意】教學後記
這兩次的課程開始，學生們呈現一種＂亂的現象＂。
在一切的亂當中，看到了各組漸漸的理出工作的次序，也可以看得出不同組的導演領導的風格各自不同，這也很符合社會現象，雖然我在上頭苦口婆心的東叮嚀、西叮嚀，學生似懂非懂的開始動作，但是這感覺卻是很好的，就像是一個沒有法條的群體中，終究會理出一條路來，像螞蟻一找到食物時亂成一團的到處遊走，各自奔相走告，過不久自然而然的成了一條可以搬運食物的回家路，我想就是這樣的感覺。
學生搬著紙箱，拿著美工刀東切西切，依照著角色造型的設計圖來製作，有些則忙著跑來跑去，感覺真的很忙。不過，看在眼裡也替他們感到很興奮，因為過不久，他們即將體驗帶著道具、相機、畫著妝，在校園裡跑來跑去，這是可值得期待的事情，這也是即將又進入到另個階段的開始。
同學們加油吧！
在一切的亂當中，看到了各組漸漸的理出工作的次序，也可以看得出不同組的導演領導的風格各自不同，這也很符合社會現象，雖然我在上頭苦口婆心的東叮嚀、西叮嚀，學生似懂非懂的開始動作，但是這感覺卻是很好的，就像是一個沒有法條的群體中，終究會理出一條路來，像螞蟻一找到食物時亂成一團的到處遊走，各自奔相走告，過不久自然而然的成了一條可以搬運食物的回家路，我想就是這樣的感覺。
學生搬著紙箱，拿著美工刀東切西切，依照著角色造型的設計圖來製作，有些則忙著跑來跑去，感覺真的很忙。不過，看在眼裡也替他們感到很興奮，因為過不久，他們即將體驗帶著道具、相機、畫著妝，在校園裡跑來跑去，這是可值得期待的事情，這也是即將又進入到另個階段的開始。
同學們加油吧！
20080409【繪本、數位、玩創意】教學後記
要介紹如何分鏡、分鏡圖的繪製對於這一群學生來說，經由上一次的課程之後，問他們懂不懂，其實連自己都覺得應該是不懂，不過學生總是很有天分的能將老師遲緩的言語中，分辨出哪些是具有可靠信高的內容，沒想到大多數的小組的分鏡圖已經完成了，這使我不得不佩服建正老師在班級管理上的執著，說實在的，換成是自己帶的話，那可能就沒有辦法完成應該完成的事。
我請各組的導演同學應該會同組員，一同來分享各組組內的同學的分鏡圖，將分鏡圖攤開來逐一的比對，包含並請學生檢視大家所畫的分鏡圖是否有連戲！並將所需要的道具內容通通註明在上面。在這個方面學生的反應似懂非懂的，真是使我漸漸開始有了信心的動搖。
請同學在這次的兩節課中盡量快一點完成，這樣可以開始進入的藝文領域的創作了。
製作房子的、製作機器人外型、面具及衣服等每一種都是對他們來說，都是全新的體驗。
企盼他們可以在課程結束後，對於會從的故事創作、道具及演出等，能夠增添他們在合作學習化分工的能力提稱。
加油！！！
我請各組的導演同學應該會同組員，一同來分享各組組內的同學的分鏡圖，將分鏡圖攤開來逐一的比對，包含並請學生檢視大家所畫的分鏡圖是否有連戲！並將所需要的道具內容通通註明在上面。在這個方面學生的反應似懂非懂的，真是使我漸漸開始有了信心的動搖。
請同學在這次的兩節課中盡量快一點完成，這樣可以開始進入的藝文領域的創作了。
製作房子的、製作機器人外型、面具及衣服等每一種都是對他們來說，都是全新的體驗。
企盼他們可以在課程結束後，對於會從的故事創作、道具及演出等，能夠增添他們在合作學習化分工的能力提稱。
加油！！！
2008年5月5日 星期一
2008年5月3日 星期六
Crazy Talk 的神奇
Crazy Talk 的神奇
首頁http://www.reallusion.com.tw/
常常看到媒體上，有一些偉人的圖會說話，原來這麼簡單就可以完成了，大家可以來試試看喔！
目前有中文試用版可以下載，大家可做一些小作品來分享看看喔！
網友的作品
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常常看到媒體上，有一些偉人的圖會說話，原來這麼簡單就可以完成了，大家可以來試試看喔！
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