20170425四年級電腦課程
延續20170418的課程，請先確定自己的作業是否已經繳交完畢！
一、【完成寫故事】
1.將已經完成的心智圖，利用word寫下故事內容。
2.把圖檔放置在word中。
3.存檔檔名：4-O-99姓名-故事名稱
完成後，請將隨身碟交給老師確認作業！
作業包含：
1.心智圖(Xmind+圖檔)
2.故事(word)
四年五班故事心智圖
https://goo.gl/photos/tSt6GVPUoXHbxCUo8
四年四班故事心智圖
https://goo.gl/photos/j9kjDzEnXMeRanfd6
二、 【利用心智圖解決問題】
1.將要解決的問題利用魚骨圖來分析。
2.存檔檔名：4-O-99姓名-解決的問題
2017年4月25日 星期二
2017年4月18日 星期二
20170418四年級電腦課程
20170418四年級電腦課程
【利用心智圖解決問題】
我們每天都要面對解決問題並要做出決定 – 從一些小問題，例如穿什麼上學，到更大的問題，例如面對考試。我們面臨各式各樣的問題，可能有大有小、簡單或複雜、容易或困難等等。
問題解決和做出決策是生活的重要技能。我們的生活有個非常重要的部分，就是去尋找解決問題和找到解決方案的方法。
1.定義問題
問題定義的關鍵是確定處理真正的問題。
〔魚骨圖〕圖型架構(Fishbone)，也稱為因果要因圖(Cause-and-Effect Diagram)，可以幫助確定問題的可能原因。
要對問題進行深入分析，只需開啟一個空白的心智圖，使用魚骨圖架，在中心主題上寫上問題結果。
2.分析問題
分析是一去發掘事實因素的過程，找出你所知道的各種情況。運用 XMind 軟體，你可以快速寫下問題原因的主要類別。
3.列出可能的選項
4.選擇最佳解決方案
5.實施解決方案
以上資料引用http://actsmind.com/blog/archives/50109#more-50109
【寫故事】
1.將已經完成的心智圖，利用word寫下故事內容。
2.把圖檔放置在word中。
3.存檔檔名：4-O-99姓名-故事名稱
完成後，請將隨身碟交給老師確認作業！
作業包含：
1.心智圖(Xmind+圖檔)
2.故事(word)
【利用心智圖解決問題】
我們每天都要面對解決問題並要做出決定 – 從一些小問題，例如穿什麼上學，到更大的問題，例如面對考試。我們面臨各式各樣的問題，可能有大有小、簡單或複雜、容易或困難等等。
問題解決和做出決策是生活的重要技能。我們的生活有個非常重要的部分，就是去尋找解決問題和找到解決方案的方法。
1.定義問題
問題定義的關鍵是確定處理真正的問題。
〔魚骨圖〕圖型架構(Fishbone)，也稱為因果要因圖(Cause-and-Effect Diagram)，可以幫助確定問題的可能原因。
要對問題進行深入分析，只需開啟一個空白的心智圖，使用魚骨圖架，在中心主題上寫上問題結果。
2.分析問題
分析是一去發掘事實因素的過程，找出你所知道的各種情況。運用 XMind 軟體，你可以快速寫下問題原因的主要類別。
3.列出可能的選項
4.選擇最佳解決方案
5.實施解決方案
以上資料引用http://actsmind.com/blog/archives/50109#more-50109
【寫故事】
1.將已經完成的心智圖，利用word寫下故事內容。
2.把圖檔放置在word中。
3.存檔檔名：4-O-99姓名-故事名稱
完成後，請將隨身碟交給老師確認作業！
作業包含：
1.心智圖(Xmind+圖檔)
2.故事(word)
2017年4月11日 星期二
20170411四年級電腦課程
20170411四年級電腦課程
【寫故事】
1.將已經完成的心智圖，利用word寫下故事內容。
2.把圖檔放置在word中。
3.存檔檔名：4-O-99姓名-故事名稱
完成後，請將隨身碟交給老師確認作業！
作業包含：
1.心智圖(Xmind+圖檔)
2.故事(word)
【寫故事】
1.將已經完成的心智圖，利用word寫下故事內容。
2.把圖檔放置在word中。
3.存檔檔名：4-O-99姓名-故事名稱
完成後，請將隨身碟交給老師確認作業！
作業包含：
1.心智圖(Xmind+圖檔)
2.故事(word)
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