我想這學期分享行程中，最為緊張的就屬在大社國小分享的這一場了。
緊張的是因為要分享自己所做的藝文教學，這個完全是跟恭老師自我摸索出來的課程，要在具有藝文教學有成就的學校來分享，真的很怕會被笑稱是小兒科，所以這一段時間以來最掛念的是這一場分享（當然其他的也很重要），總不能砸了高雄市藝文教學的面子吧！
大社國小目前正在做大規模的校舍改建工程，所以很多教室空間被壓縮，所以音樂老師要在地下室的會議場所上課，聽劉校長說，未來校舍改建之後，必然整個煥然一新，所以包含我的分享還有另外兩場的藝文領域分享就相當的重要。當下就更為緊張了，沒想到被賦予的責任是如此重大，看來我的緊張不是沒有道理！
一到大社國小就看到了這一張歡迎的牌子：
這是到目前為止，我分享場次中的第一張歡迎牌，說甚麼也要照下來留念！
在分享的過程中，看到老師們熱切的眼神，也不時露出的微笑來回饋，我想這一切都值得了，原本預計只有一個小時多的分享的簡報量，竟也可以讓我拖到兩個小時多，看來跟大家說話能力已經有進步了！
結束後要展覽館去參觀稻江科技暨管理學院應用藝術與數計學系的展覽～大精小怪（綠色環保公仔設計展），展期到十月底，有幸能參觀，也是一種收穫！
我想，這樣的分享式開始，或許不久的將來，大家還可以有跨校的合作交流，這樣真的也是很棒的喔！
【我 劉校長 學務主任】～梁老師拍照
【梁老師 我 學務主任】～劉校長拍照
附上當天的分享大綱：
藝文教學的另一種想法與運用
姚盈仲
yingjong@gmail.com
什麼是藝術與人文教學?
藝術與人文的意涵……
藝術與人文國小高年級的能力指標……
常見的運用數位科技的教學模式……
教學案例分享
課程源起
課程內容
教學分工
主題式教學之1、2
專訪繪本創作者
課程模組規劃-影像模組 & 聲音模組
課程模組-規畫現況
課程模組-高年級模式
課程模組-中年級模式
主題實施歷程
教師專業社群-教學運作方式
建立專屬部落格
主題教學-策略運用
學生作品分享
困境與解決
學生的回饋
教學成效
藝文與數位科技教學在他校
*屏東縣古華國小士文分校
福熊樂多小屋http://blog.roodo.com/winteam
2006年06月26日"乞丐孩子幫"網路首映
http://blog.roodo.com/winteam/archives/1816903.html#comments
2007年01月17日藍鳥×紅眼×落水狗
http://blog.roodo.com/winteam/archives/2651737.html
*桃園縣北勢國小
「我的同學─來雄」
http://pses.tyc.edu.tw/video/test17.wmv
入圍九七年廣播電視小金鐘獎的最佳兒童短片創作獎
*高雄縣龍肚國民小學
「穀子‧穀子」
http://www.ldp.ks.edu.tw/ldpmov/seeds/seeds_c.wmv
公視「小導演大夢想」最佳人氣獎
二○○六年台灣國際兒童電視影展「兒童人氣獎」
藝文教學未來發展
