完成第四場分享～繪圖板在教學上的應用

　　【繪圖板在教學上的應用】是我在民權國小研習分享的題目，終於暫時擺脫「創用ＣＣ」的影子了！哈哈哈！



　　繪圖板的運用在國小藝文教學上來說，是一項別於傳統繪圖形式、手感、材質的新嘗試，特別在實施實驗教學後的幾個月後，跟大家來分享教學成果與想法，內心是戰戰兢兢的，不過真的讓孩子們體驗過，也有一些成果，所已在分享的過程中是踏實的。







　　這次有這樣的機會，承蒙民權國小老師們的期待來分享教學經驗，也是做校際交流的一項很好的方式，畢竟一直講九年一貫課程的日子早已久遠了，大家總希望聽到一些跟平常接觸不到的新東西，這應該是另一種進步，我自認為得到這樣的經驗真的很難得，民權的老師在繪圖板操作上也勇於嘗試，這是很棒的！



　　感謝阿秋、嘉芸、士昇等老師的鼎力推薦！據了解或許在下學期要辦個全市的研習！大家期待吧！

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附上當天的分享的大綱：



繪圖板在教學上的應用

新上國小　姚盈仲

20081022

課程思考與發展

　　繪圖板課程適合國小學生嗎？

　　透過繪圖板體驗的課程要讓學生學到甚麼？

課程思考與發展

　　首先要先了解繪圖板到底是甚麼？

　　就是將手繪的軌跡，轉換成數位的訊號，能在電腦螢幕呈現出來的轉換工具。

　　如同一般的筆的運用方式

　　具有感壓的功能

　　可取代滑鼠

　　倒轉就可以當成橡皮擦

繪圖板在繪圖軟體上的測試

　　適合書法、水墨繪畫課程

　　適合高年級學生

實施繪圖板教學

班級與學生狀況

　　新上國小五年級的一個班級為主

　　學生皆已學習過Photoimpact軟體初階

主要學習內容及目的

　　以水墨畫中的山水畫為主

　　透過繪圖板的運用，讓學生簡單輕易的接觸水墨畫，相互欣賞同學的創作。

繪圖板水墨畫學習流程

　　介紹什麼是水墨畫？

　　簡介水墨工具及用法

　　檢視草稿圖~鉛筆稿

　　介紹「落款」、 「用印」方式

運用部落格紀錄教學過程

　　繪圖板工廠  http://yingjong1.blogspot.com/

　　以寄信方式撰寫

運用部落格紀錄教學過程

教學過程記錄(影像、後記)

　　課堂影像

學生作品欣賞

學生的看法

教學省思

教師跨校互動

學生跨校互動

繪圖板體驗