資訊融入藝術與人文領域之視覺藝術教學研習

資訊種子學校輔導～

資訊融入藝術與人文領域之視覺藝術教學研習

2006.06.07~新上國小三樓電腦教室



講師簡介：姚盈仲

國立屏東師範學院視覺藝術教育研究所畢業

校內主題展覽館館長

校內藝術與人文領域召集人



內容

1.資訊融入藝文領域（視覺藝術）教學

　a.資訊融入藝術與人文領域教學常有的輔助方式

　b.「藝術與人文領域之視覺藝術」以「『影像處理科技』資訊融入教學」的主題

　　※電腦影像處理科技能輕易模擬美術作畫的各種材料、工具、技法、筆觸、風格、材質與特效的功能，是否能運用於美術繪畫教學上成為一種教學模式？

　c.電腦影像處理科技的使用過程相關步驟程序

　d.Photoshop6.0模擬繪畫功能對照美術繪畫媒材效果

　e.透過影像處理科技所模擬美術繪畫畫作（以photoimpact為例）

　f.結果及建議

　（一）電腦影像處理科技軟體宜選擇多種軟體，以作更接近傳統繪畫媒材之效果

　（二）電腦影像處理科技中可資模擬美術繪畫的功能，宜選擇可輕易找到相關的傳統繪畫媒材效果

　（三）可朝嘗試更多種的繪畫教學課程努力，以電腦影像處理科技模擬美術繪畫之教學

　（四）若可人手一電腦螢幕、或電視畫面、或大螢幕則可依不同媒介拉近學生與畫作之間的疏離感

　（五）美術教師宜對於電腦影像科技可資模擬美術繪畫的功能進行深入的了解

　（六）應選擇適合指導學生的電腦影像科技可資模擬美術繪畫效果進行教學

　（七）教學上應有充分的硬體設備

　（八）宜發展電腦藝術的教學及電腦資訊輔助教學兩種方向的探究



2.數位創意繪本教學分享

　http://www.shsps.kh.edu.tw/~phpweb/classpage/Homepage.php?teacher_id=104

　a.源起

　b.學生的先備經驗（在藝術與人文課程中三、四及五年級上學期的經驗）

　c.故事的選擇

　d.分鏡腳本圖繪製（故事逐句逐段研讀，進而轉化成圖畫）～小組成員都要繪製

　e.工作分配：導演、演出者、拍攝者、道具組

　f.拍照的叮嚀：

　＊拍照前一天，檢查數位相機是否有充電，或者要多準備一組電池更換。

　＊數位相機的記憶卡容量是否足夠來支援拍攝的數量。

　＊道具及服裝的穿戴一定要一樣，這樣才夠有「連戲」的效果。

　＊光線的處理部分，若是在室內拍攝的話，應該將數位相機設定能夠強制啟動閃光燈，否則室內光線不足，而造成畫面效果不佳。

　＊拍照時盡量避免晃動！

　g.場景的問題：在教室內準備兩組大型白色佈景，提供學生拍照使用！

　h.影音的部份就交由國恭老師指導處理！

　i.遇到的狀況與問題：

　＊小組成員的選擇與配置！

　＊數位相機的問題造成家長上網來罵！

　＊毎次道具都不齊全！

　j.期待完成！



3.操作影像處理軟體

　Neo imaging數位影像處理功能介紹

　http://www.neoimaging.cn/

　PhotoCap數位影像處理功能介紹

　http://www.johnson-wang.idv.tw/



4.網路相簿功能

　Pchome

　http://photo.pchome.com.tw/

　yahoo

　http://tw.yahoo.com/



5.網誌

　無名小站：http://www.wretch.cc/blog/

　雅虎奇摩：http://tw.blog.yahoo.com/

　蕃薯藤：http://blog.yam.com/

　中時網站：http://blog.chinatimes.com/

　東森網站：http://bloguide.ettoday.com/

　思摩特網誌：http://sctlog.sctnet.edu.tw/summary.php

　MODA影音電子書：http://www.moda.com.tw/index.php

　I’m VLOG影音網誌：「dodolook」 http://www.dodo.look.tw/

　天空部落：http://blog.webs-tv.net/index_webs.php



6.推薦網誌：

　老ㄙㄨ的部落格：http://www.dyps.tcc.edu.tw/oldsu/oldsu/blog1.htm

　隔壁貓叫日記（部落格版）：http://blog.yam.com/yuan1976

　艾瑪～隨處走走：http://www.wretch.cc/blog/amarylliss





7.其他

　藝老藝少大會串：http://www.shsps.kh.edu.tw/~art/