完成第六、七場分享～輔導人力研習、K12面授課程

　　11/12、11/15完成第六、七場分享～輔導人力資料庫使用說明研習、K12面授課程。



11/12輔導人力資料庫使用說明研習

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　　輔導人力資料庫的介紹，基本上來說是各校的輔導組長的工作，我負責的是網站的總管理，也就是讓各校做網站使用諮詢的對口單位，涵老師則負責說明輔導網路的部分，不過雖然如此，我比較熟的部分應該是輔導網路，因為網站的建制與規劃，幾乎都是我一手成立的，比輔導人力資料庫的操作來說還要熟悉。不過這研習的內容是要分工的，所以就將輔導網路給涵老師來說明。



　　所幸這次參與的老師們都相當的客氣(唉！去年無代無誌被他校主任打電話來罵了十多分鐘，我也很無奈的回應說，有意見請跟上頭回應，我也只是業務承辦人員)，也提出對於人力資料庫建置及使用上的看法，這個要包含下一梯次學校老師的建議才來做彙整的動作，希望還是一樣很客氣喔！





11/15K12面授課程

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　　要我說別的東西，我還比較能夠胡言亂語一下，但是要我說關於本行的東西，就像那次到大社國小一樣，就是一直惶恐，而這次的水彩用具的講解，也是準備到肚子一直不舒服，我想，我還真的很緊張。



　　不過，還好在場大多是熟面孔，壓力有稍稍紓解的感受，我只好多找一些橋段來抖抖＂包袱＂，以免來研習老師們會覺得很無聊。







　　這次安排了兩斷課程分別是【水彩用具的介紹】跟【創用cc的認識與運用】。



　　原本以為大家都知道的水彩用具，事實不然，其實很多在現場老師對於水彩用具在使用及保養上並非相當的清楚，似乎也有誤用的狀況，豪哥也說，其實在視覺藝術的教學指引中，也有許多錯誤的觀念，特別針對水彩用具的使用與保養，造成老師們在執教上的誤導，真的是不妥當。







　　創用cc的課程來說，對於在場的每一位幾乎都是完全不了解，於是我花了比較多的時間來跟與會的老師們說明，畢竟當老師的應該要更了解這一個部分，否則如何希望孩子們要在著作權的議題上多注意呢？



　　還有兩場，我這學期的擔子就卸下了，真的是行程滿滿收穫也滿滿的！