【設計、實現想法】
經過了學生充分的討論之後，我讓學生們各自為他們小組討論出來的主題畫下他們的設計圖，並且希望他們可以回到家之後找一找相關的圖片，以利於他們在設計時的參考。（＂找資料＂這一件事情，對低年級來說似乎還是需要很長一段時間的教導，因為有拿來的學生少之又少，只好對於有拿來的學生給予加分，至於沒有帶來的學生就在鼓勵他們！）
這些設計圖是需要著上簡單的色彩，所以我讓學生準備色鉛筆或彩虹筆，當然也有些學生是準備蠟筆跟彩色筆（這兩種繪圖工具筆觸比較大，比較不易在小小張Ａ４的紙張中來著色。），部過還是很認真的完成，因為沒有完成的話，小組便無法進行下個進度了！
【互選作品】
小組完成作品之後，我讓他們將自己的作品在小組中分享，大家要說出為什麼要這樣設計，將自己的想法與小組的同學互動。
接下來便讓他們互相推選出一張他們覺得可以實現的設計作品， 並且討論出每個人要在製作時要準備的材料及工具是哪些？（用具及材料在一般學生來說無法分辨得很清楚，我特地在此希望學生們能夠對於所要製作執行的對象有想法，透過材料的運用及工具的使用上來讓學生熟悉。）
在學生討論的同時，我說：老師只提供色紙、雙色卡紙及圖畫紙等，其他的東西可能需要大家來思考如何取得，最好是以不花錢的方式...。
待續...
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